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Expository Essay Genre mit vorgeschlagenen Eingabeaufforderungen

Expository Essay Genre mit vorgeschlagenen Eingabeaufforderungen


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Der Expository-Aufsatz ist das Genre des Aufsatzes, bei dem der Schüler eine Idee untersuchen, Beweise bewerten, die Idee erläutern und eine klare und präzise Aussage zu dieser Idee treffen muss. Im Allgemeinen erfordern Expository-Aufsätze nicht viel Recherche von außen, aber sie setzen voraus, dass ein Student über Hintergrundwissen zu einem Thema verfügt.

Der Expository-Aufsatz beginnt im Allgemeinen mit einem Haken, um die Aufmerksamkeit des Lesers zu erregen:

  • Eine Frage oder eine Anfrage, die den Leser anzieht,
  • Ein Zitat zum Thema,
  • Eine erstaunliche Tatsache, die einzigartig oder besonders ist,
  • Eine mit dem Thema verbundene Statistik oder Tatsache (Zahl, Prozent, Verhältnis),
  • Eine Anekdote, die das Thema illustriert.

Die These des Expository-Aufsatzes sollte auf Fakten basieren, die im Textkörper des Aufsatzes präsentiert werden. Die These sollte klar und prägnant sein; Es steht im Allgemeinen am Ende des einleitenden Abschnitts.

Der Expository-Aufsatz verwendet möglicherweise unterschiedliche Textstrukturen, um die Beweise zu organisieren. Es kann verwenden:

  • Eine Sequenz, die einer Zeitleiste oder Reihenfolge folgt, um den Lesern eine chronologische Liste von Ereignissen oder eine Liste von Schritten in einer Prozedur zu geben.
  • Ein Vergleich und Kontrast, um die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen zwei oder mehr Personen oder Dingen zu zeigen,
  • Eine Beschreibung, um dem Leser ein Bild zu vermitteln,
  • Ein Beispiel oder eine Illustration,
  • Ein Beispiel für Ursache und Wirkung oder die Beziehung zwischen einem Ereignis oder Konzept und den folgenden Ereignissen oder Konzepten.

Ein Expository-Aufsatz kann mehr als eine Textstruktur enthalten. Beispielsweise kann ein Hauptteilabsatz die Textstruktur der Beweismittelbeschreibung und der folgende Absatz die Textstruktur des Beweismittelvergleichs verwenden.

Der Abschluss des Expository-Aufsatzes ist mehr als eine Neufassung der These. Die Schlussfolgerung sollte die These ausarbeiten oder erweitern und dem Leser etwas zum Nachdenken geben. Die Schlussfolgerung beantwortet die Frage des Lesers: "Na und?"

Student ausgewählte Themen:

Expository-Aufsatzthemen können von einem Studenten als Anfrage ausgewählt werden. Der Expository-Aufsatz kann nach einer Meinung fragen. Einige der folgenden Eingabeaufforderungen sind Beispiele für Anfragen, die von einem Schüler gestellt werden könnten:

  • Beliebte Filme mit Superhelden decken eine Vielzahl von Interessen und Themen ab, darunter Geschichte, zwischenmenschliche Beziehungen oder soziale Themen.
  • Ein Objekt aus dem einundzwanzigsten Jahrhundert, das in eine Zeitkapsel gestellt werden soll (Auswahl der Schüler oder Ergebnisse einer Umfrage), um anderen zu helfen, unsere zeitgenössische Kultur zu verstehen.
  • Videospiele haben sich seit den 1980er Jahren aus mehreren Gründen dramatisch verändert.
  • Freundschaft spielt eine wichtige Rolle in der persönlichen Entwicklung.
  • Investitionen in Bildung bringen sowohl persönliche als auch gesellschaftliche Belohnungen.
  • Loyalität ist ein wichtiger Bestandteil der Familienkultur.
  • Das Internet ist die wichtigste Erfindung aller Zeiten.
  • Wenn ich die Gelegenheit hätte, mit einer berühmten Person zu sprechen, die tot oder lebendig ist, würde ich wählen (Studentenwahl) und darüber sprechen (Thema, das für die Studentenwahl relevant ist).
  • Die Nachrichtenmedien prägen unsere Gesellschaft, indem sie beeinflussen, wie Menschen sich fühlen und handeln.
  • Widrigkeiten helfen uns, unsere Schwächen zu überwinden.
  • Kreativität und Originalität sind die Basis des Erfolgs.
  • Objekte rund ums Haus können uns definieren.
  • Stimmen Sie dem Sprichwort zu oder nicht zu: "Ein bisschen Wissen ist eine gefährliche Sache"?
  • Das Leben in kleinen Städten kann sich stark vom Leben in großen Städten unterscheiden.
  • Die Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten nach der Schule ist oft einprägsamer als das Sitzen im Unterricht.
  • Mein Lieblingsbuch aus der Kindheit ist (Schülerwahl), weil (Qualität des Buches im Zusammenhang mit der Schülerwahl).
  • Wie ist öffentliche Bildung ein wichtiges Recht?
  • Wir können sowohl mit Stille als auch mit Worten lügen.
  • Ist es für einen Führer besser, geliebt oder gefürchtet zu werden?
  • Beschreiben Sie Ihren Lieblingsort zum Nachdenken.
  • Ist es in unserer globalen Welt notwendig, eine Fremdsprache zu lernen?
  • Was ist Ihr Plan im Katastrophenfall?
  • Was ist ein ernstes Problem der öffentlichen Gesundheit, das nicht ausreichend finanziert wird?
  • Sind Film- und / oder TV-Bewertungssysteme effektiv oder nützlich?
  • Ist es eine gute Verwendung von Geldern, um eine Raumstation auf dem Mond oder dem Mars zu bauen?

Standardisierte Testthemen:

Bei vielen standardisierten Tests müssen die Schüler Expository-Aufsätze schreiben. Es gibt ein Verfahren zum Beantworten dieser Arten von Eingabeaufforderungen, das normalerweise in der Frage enthalten ist.

Bei den folgenden Themen handelt es sich um Expository-Eingabeaufforderungen, die im Florida Writes Assessment verwendet werden. Die Schritte werden für jeden bereitgestellt.

Thema des Musikessays

  1. Viele Menschen hören Musik, während sie reisen, arbeiten und spielen.
  2. Denken Sie darüber nach, wie Musik Sie beeinflusst.
  3. Erkläre nun, wie Musik dein Leben beeinflusst.

Geographie Aufsatzthema

  1. Viele Familien ziehen von einem Ort zum anderen.
  2. Denken Sie über die Auswirkungen nach, die Bewegungen auf Jugendliche haben.
  3. Erklären Sie nun die Auswirkungen von Ort zu Ort auf Jugendliche.

Gesundheitsthema

  1. Für manche Menschen scheinen TV- und Junk-Food-Produkte ebenso süchtig zu machen wie Drogen und Alkohol, weil sie sich ohne sie möglicherweise ratlos fühlen.
  2. Denken Sie an die Dinge, die Sie und Ihre Freunde fast täglich tun und die als süchtig machen könnten.
  3. Beschreiben Sie nun einige Dinge, die alle Teenager täglich brauchen.

Führungsthema

  1. Jedes Land hat Helden und Heldinnen. Sie mögen politische, religiöse oder militärische Führer sein, aber sie dienen als moralische Führer, an deren Beispiel wir uns orientieren können, um ein Leben der Exzellenz zu führen.
  2. Denken Sie an jemanden, den Sie kennen und der moralische Führung zeigt.
  3. Erklären Sie nun, warum diese Person als moralischer Führer angesehen werden sollte.

Sprachthema

  1. Beim Lernen einer Fremdsprache werden die Schüler häufig auf Unterschiede in der Art und Weise aufmerksam, wie Menschen in verschiedenen Ländern über Werte, Manieren und Beziehungen denken.
  2. Denken Sie über einige der Unterschiede nach, wie Menschen in (Stadt oder Land) anders denken und sich anders verhalten als hier in (Stadt oder Land).
  3. Beschreiben Sie nun einige Unterschiede in der Art und Weise, wie Menschen in (Stadt oder Land) denken und sich verhalten, im Vergleich zu der Art und Weise, wie sie in (Stadt oder Land) denken und sich verhalten.

Mathe Aufsatz Thema

  1. Ein Freund hat Sie um Rat gefragt, welcher Mathematikkurs im Alltag am hilfreichsten wäre.
  2. Denken Sie an die Zeiten, in denen Sie tatsächlich Mathematik verwendet haben, die Sie in Ihrem täglichen Leben in der Schule gelernt haben, und entscheiden Sie, welcher Kurs den praktischsten Wert hatte.
  3. Erklären Sie nun Ihrem Freund, wie ihm ein bestimmter Mathematikkurs praktisch helfen kann.

Wissenschaftsthema

  1. Ihr Freund in Arizona hat Sie per E-Mail gefragt, ob er Sie in Südflorida besuchen kann, um sein neues Surfbrett auszuprobieren. Du willst seine Gefühle nicht verletzen, wenn du ihm sagst, dass Südflorida keine großen Wellen hat, also beschließt du, den Grund zu erklären.
  2. Denken Sie darüber nach, was Sie über Wave Action gelernt haben.
  3. Erklären Sie jetzt, warum es in Südflorida keine hohen Wellen gibt.

Aufsatzthema Sozialkunde

  1. Menschen kommunizieren mit einer Vielzahl von Signalen wie Mimik, Stimmbeugung und Körperhaltung zusätzlich zu den Wörtern. Manchmal scheinen die gesendeten Nachrichten widersprüchlich zu sein.
  2. Denken Sie an eine Zeit, in der jemand eine widersprüchliche Botschaft zu senden schien.
  3. Erklären Sie nun, wie Personen widersprüchliche Nachrichten senden können.


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